La comunicación es un elemento clave para realizar la tarea de educar.La comunicación puede darse de manera directa como se hace en el aula día con día o de forma indirecta como una maestría en línea.
El docente que adopta un modelo de enseñanza-aprendizaje con enfoque a competencias debe actualizarse en el uso de otros recursos que le sirvan como medio para transmitir un mensaje significativo al estudiante.
En la imagen los maestros del CBTIS 33 se reunen por academias para aprender las bases en la redacción de secuencias didácticas con enfoque a competencias e iniciar sus bosquejos.
La tecnología brinda al docente una nueva gama de posibilidades para fomentar el conocimiento en sus estudiantes, sin embargo debe ser cuidadoso en la selección de sus herramientas ya que no garantizan éxito.Tengamos en mente que no importa que tan fabuloso sea el medio, el conocimiento y experiencia del maestro debe entrar en juego para planear una actividad que despierte el interés en el alumno.
En la imagen los alumnos de Lic. en Educación de UNIDEP estudian el idioma inglés por medio de la bibliografía de TOP NOTCH complementando sus ejercicios con los AUDIO CDs.
Las inquietudes del alumno deben ser tomadas en cuenta en la elaboración del material de clase, así como la competencia que el maestro desea desarrollar en el alumno. Para ello nos conviene aplicar la mediación pedagógica.
Llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos.
En la imagen se muestra el uso del proyector digital (cañon) como apoyo al docente en la enseñanza de la codificación de un programa en vivo a un grupo universitario de Ingenieros en Sistemas de UNIDEP.
Cada medio tecnológico o material didáctico tiene inmensas posibilidades si se utiliza a conciencia y acertadamente.
En la imagen se muestra como enseñé el trazo vectorial a un grupo de Lic. en Diseño Gráfico de UNIDEP con el software ADOBE ILLUSTRATOR tomando mi foto digitalizada y dibujándola con las opciones de la caja de herramientas.
La finalidad de esta práctica era enseñar a los alumnos a realizar trazos con cierta complejidad. Lo cual les sirve para crear logotipos en un futuro.
Cuando el alumno es motivado y retado positivamente se logra la competencia en el alumno.
En las imágenes se muestran algunos de los diseños hechos por mis alumnos.
La asignatura de inglés en CBTIS cuenta con nuevas herramientas para su enseñanza, como lo son los nuevos laboratorios o centros de idiomas.
Equipados con software especializado permite al alumno practicar la lectura, la escritura, el escuchar y el hablar de una manera completamente distinta a como estamos acostumbrados a enseñar. Ahora si podemos decir que se esta enfocando meramente en las capacidades del alumno.
En la imagen vemos a mis queridos alumnos del grupo 4to "F" del CBTIS 33 realizando actividades en la aplicación TELL ME MORE.
A continuación les comparto el link de un video que realice para que mis alumnos pudieran enviar trabajos por correo electrónico, disfruten: ¿Cómo enviar un correo electrónico en hotmail?
Espero sus comentarios,
Saludos amigos docentes :)
Llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos.En la imagen se muestra el uso del proyector digital (cañon) como apoyo al docente en la enseñanza de la codificación de un programa en vivo a un grupo universitario de Ingenieros en Sistemas de UNIDEP.
Cada medio tecnológico o material didáctico tiene inmensas posibilidades si se utiliza a conciencia y acertadamente.
En la imagen se muestra como enseñé el trazo vectorial a un grupo de Lic. en Diseño Gráfico de UNIDEP con el software ADOBE ILLUSTRATOR tomando mi foto digitalizada y dibujándola con las opciones de la caja de herramientas.La finalidad de esta práctica era enseñar a los alumnos a realizar trazos con cierta complejidad. Lo cual les sirve para crear logotipos en un futuro.
Cuando el alumno es motivado y retado positivamente se logra la competencia en el alumno.
La asignatura de inglés en CBTIS cuenta con nuevas herramientas para su enseñanza, como lo son los nuevos laboratorios o centros de idiomas.Equipados con software especializado permite al alumno practicar la lectura, la escritura, el escuchar y el hablar de una manera completamente distinta a como estamos acostumbrados a enseñar. Ahora si podemos decir que se esta enfocando meramente en las capacidades del alumno.
En la imagen vemos a mis queridos alumnos del grupo 4to "F" del CBTIS 33 realizando actividades en la aplicación TELL ME MORE.
A continuación les comparto el link de un video que realice para que mis alumnos pudieran enviar trabajos por correo electrónico, disfruten: ¿Cómo enviar un correo electrónico en hotmail?
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Saludos amigos docentes :)
